Projetos - Ensino Médio
A escolha da carreira e a preparação para o vestibular são os principais tópicos dessa fase. Todo conteúdo das matérias é revisado no terceiro ano, deixando assim os alunos mais aptos para as provas das melhores universidades. Aliado a isso, o jovem aprende a ser independente, ter suas próprias opiniões e caminhar para a vida adulta. Para isso, o Civitatis oferece amplo apoio psicológico e orientação pedagógica, sempre abertos a ouvir cada um dos estudantes e trabalhar junto com eles para superar qualquer adversidade.
Simulados do Enem
Ao longo de 2009 o Inep, órgão organizador do ENEM, promoveu várias mudanças neste sistema de avaliação. Com a mesma agilidade em que as mudanças são divulgadas, o Colégio Civitatis procura manter seus alunos do Ensino Médio informados e, principalmente, seguros quanto a sua formação. Incluindo simulados e aulas extras, os estudantes participam de aulas elaboradas especificamente para prepará-los para mais esta jornada.
Até Sete aulas diárias
Os alunos do Ensino Médio assistem até sete aulas por dia. Neste momento de aprofundamento dos conceitos e conteúdos, ampliar o número de aulas é fundamental para a construção da sua formação integral, para isso é preciso que eles participem intensamente das atividades propostas e que desenvolvam hábitos de estudos.
Projetos Interdisciplinares
O Colégio Civitatis oferece aos alunos do Ensino Fundamental II e Médio a oportunidade de participar de atividades interdisciplinares, como forma de incentivo ao trabalho em grupo, para que possam desenvolver ações capazes de acrescentar ao seu repertório cultural, conceitos relacionados à metodologia cientÃfica, ao espÃrito empreendedor e ao comportamento socioambiental. Além de capacitá-los a enfrentar situações que exijam uma postura ética, responsável e desafiadora, uma vez que diante das propostas sugeridas, os alunos consigam tomar decisões rápidas,defendendo seu ponto de vista e do grupo. Vale lembrar que todas as atividades interdisciplinares assumem um caráter teórico-prático e que, ao final de cada bimestre, essas atividades são avaliadas mediante apresentações no teatro do colégio pela banca avaliadora de professores coordenadores envolvidos neste processo.
